在20世纪八九十年代，中国动画电影的题材来源主要是中国古代文学作品、神话传说、民间故事等，改编观念也比较正统，满足于用动画的方式还原故事的原貌。对于中国这样一个有着悠久灿烂文明历史的国家来说，动画电影的素材可谓取之不尽，但如果一直流连于“历史”和“民间”，则多少有点故步自封、自我设限的意味。

“他们的人生才是我们身边真实的人生，我们希望刻画出写实的人物群像，反映真正小人物的故事。”《追光的日子》围绕高考这一事件而展开，但绝不是只讲高考，其中的师生关系、家庭关系，教育与社会的话题都将伴随剧情展开。这是李峥及其团队在表达上的“野心”，“我们希望大家看到这部剧和剧里的人物，能够回想起自己的高考岁月，也因为郝楠的出现去反思我们曾经的人生选择，是不是会有另外一种可能？”

当年，张咪还特意为老公竞选站台call。

艾伦：大聪明的人设我信手拈来！

本片根据四川泸定地震中“泄洪英雄”事迹改编。

中国电影家协会副主席、清华大学新闻与传播学院教授尹鸿建议，中国电影应建构既能满足中国观众精神需求又能为全球观众带来价值共享的电影文化“通用体系”，同时建构起适应全球市场的国际传播体系，在国际传播中坚持需求导向、差异供给。